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同样的，高中教学中，学校加强了对语数英课程的培育，主要想让学生在高考中能够拿到足够高的分数，提高学校的升学率。在此情况下，学校对语数英重点高分数课程安排了充足的时间，使学生能够更多了在其上面花费精力。另外，初中时期，学生主要是学习区域地理知识，而到了高中，则是成片的对地理进行学习;由于初中硬式考试没有涉及地理，使得学生的普遍专业素养过低，在高中的学习中难免会表现的过于费力，因此，在探究式教学中学生不能够很快的体会到教师用意，不能真正投入到探究式教学中。
